Сообщение отредактировал Fleur: 06 апреля 2009 - 17:15
профанация высшего образования
#76
Отправлено 06 апреля 2009 - 17:14
#77
Отправлено 06 апреля 2009 - 20:16
хм, безграмотность лично я приобрел при чтении разных форумов, где 95 процентов людей пишут с ошибками. и этот форум не исключение. и предложения начинать с маленькой буквы - тоже чисто форумная зараза.ВО - обязательно, так вот большинство людей, при заполнении анкеты допускают весьма простые орфографические ошибки.
а по сабжу о ВО - ну тема "философская" можно сказать, раздрочить её можно не на один десяток страниц и именно потому "философски" промолчу и загадочно улыбнусь :)
#78
Отправлено 06 апреля 2009 - 21:53
#79
Отправлено 07 апреля 2009 - 04:18
Тут много чего можно понаписать.
Во-первых, зависит от того, в каком ВУЗе человек учился. Тут не только о престижности института речь, но и о качестве преподавательского состава.
Что у него дальше по жизни сложилось. Пошёл ли чел по своей дипломной специальности или вообще занимается чем-то диаметрально противоположным по жизни.
Опять же чем этот студент в ВУЗе занимался. Если он всю дорогу бухал с одногруппниками, списывал конспекты и появлялся раз в год по великим праздникам, экзамены покупал, а дипломную работу ему писал сосед-ботаник за бабло, какие уж тут знания и "мои университеты".
Далее, изначально надо принимать во внимание, что кто-то семи пядей во лбу и полученные знания впитывает в себя, а потом успешно применяет, а кому-то хоть кол на голове чеши - в одно ухо влетает, в другое вылетает.
Лично для меня ВУЗ дал очень и очень много. Я и вкалывала в институте, как папа Карло. Однако, были и такие вещи, которые мне так и не пригодились) хотя нет, всякой узкоспециальной хреновнёй и терминологией можно веселить друзей и знакомых)
что дал вуз? лично тебе. каков процент полученого материала ты используешь?
#80
Отправлено 07 апреля 2009 - 10:07
#81
Отправлено 07 апреля 2009 - 10:39
Если учитывать, что большинство студентов учатся плохо, становится понятной попытка оправдать себя разговорами о бесполезности ВО :)))
...ну и как же не позлорадствовать "а я на их фоне вон какой хороший и умный" : )))
#82
Отправлено 07 апреля 2009 - 10:50
...ну и как же не позлорадствовать "а я на их фоне вон какой хороший и умный" : )))
ну конечно :)))
я тоже не ходил на глупые предметы и покупал ненужные мне лабораторные работы, так что не такой я хороший и умный
ВО может дать, а человек при желании может взять системное мышление. Все знают, что программа учебная идет с усложнением материала и опорой на предыдущие дисциплины. В моем ВУЗЕ достаточно было понять строительную механику на 3-ем курсе, чтобы потом легко без зубрежки сдавать экзамены по всем конструкциям, что составляло большую часть предметов, на 4 и 5 курсах. Большинство предметов взаимосвязаны между собой, поняв одно, начинаешь лучше понимать другое, это если не забивать на учебу в течении семестра и не приходить в институт накануне сессии.
#83
Отправлено 07 апреля 2009 - 10:57
ВО может дать, а человек при желании может взять системное мышление.
Маленькая поправочка : у человека должно быть и желание, и возможность , умственная
У мине знаешь скоко однокурсников ходило на все лекции, учась на тройки. ...
И чуть меньше - не ходили на лекции, а въебывали на работах, хотя это у нас официально не рекомендовалось. И уж вот они системное мышление точно развили :)
#84
Отправлено 07 апреля 2009 - 11:13
#85
Отправлено 07 апреля 2009 - 11:28
У мине знаешь скоко однокурсников ходило на все лекции, учась на тройки. ...
Причин этому может быть много, в том числе и некачественное преподавание, как было у меня, когда переведясь в другой универ, я из троечника стал отличником, так как преподы хорошие, спасибо им. А может быть и заурядное неумение учиться благодаря нашим школам.
#86
Отправлено 07 апреля 2009 - 11:35
У мине знаешь скоко однокурсников ходило на все лекции, учась на тройки. ...
Причин этому может быть много, в том числе и некачественное преподавание, как было у меня, когда переведясь в другой универ, я из троечника стал отличником, так как преподы хорошие, спасибо им. А может быть и заурядное неумение учиться благодаря нашим школам.
Не, преподавание у нас было качественное :) По крайней мере, я на это надеюсь
Только способности у всех разные. И желание что-то получать. Интересующийся студент будет и вопросы задавать, если ему чего-то непонятно, и на консультации к преподу ходить просто ради потрепаться с интересным человеком с огромным опытом, и доп. литературу читать, и журналы по специальности.
А неинтересующийся - получит минимум, и пойдет дальше :) Ему сверх этого минимума получать и не хочется
#87
Отправлено 07 апреля 2009 - 11:42
И признаться в этом ему тоже не хочется:)))А неинтересующийся - получит минимум, и пойдет дальше :) Ему сверх этого минимума получать и не хочется
Если все будут умные, кто тогда будет продавать сотовые телефоны или сидеть кассиром в каком-нибудь заведении:))) Большую часть работы в обществе выполняет средняя масса
#88
Отправлено 07 апреля 2009 - 11:46
Большую часть работы в обществе выполняет средняя масса
...к слову, от этого они не становятся хуже
По мне - так для общества "полезнее" более-мене счастливый и удовлетворенный кассир, чем психически не совсем здоровый бизнесмен с несколькими покушениями на убийство и похищение потомства :)
Сообщение отредактировал extravert: 07 апреля 2009 - 11:46
#89
Отправлено 07 апреля 2009 - 11:49
По мне - так для общества "полезнее" более-мене счастливый и удовлетворенный кассир, чем психически не совсем здоровый бизнесмен с несколькими покушениями на убийство и похищение потомства :)
к тому же испытывающий проблемы в интимной сфере :)))
Каждый выбирает свое счастье.
#90
Отправлено 07 апреля 2009 - 11:51
Количество пользователей, читающих эту тему: 1
0




















